
IA : Québec dévoile ses outils pour intégrer l’intelligence artificielle en enseignement supérieur
Dans la foulée des travaux de l’Instance de concertation nationale sur l’intelligence artificielle (IA) en enseignement supérieur,
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Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), difficultés en lecture ou en écriture, dyslexie-dysorthographie, et
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